부가설명
주석내용
1. 오감놀이의 개념
1) 오감놀이란?
오감놀이란 영유아들의 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각의 다섯 가지 감각을 다양한 놀이로 자극하여 일상생활 속에서 만지고 느끼고 즐기면서 전인적인 뇌 발달을 성장하게 하는 놀이를 말한다.2) 오감놀이지도사란?
오감놀이지도사는 영유아의 오감발달을 바탕으로 감각기능의 균형적인 성장을 도모하는데 의의가 있고, 창의성과 인성을 기초로 한 다양한 오감놀이의 수업을 계획하고 실행할 수 있는 전문가이다.3) 오감놀이지도사 과정
영유아기의 아이들은 직접 보고, 듣고, 만져보면서 오감을 통해 사물을 파악하고 이해하는 것이 중요하다. 일상생활에서 다양한 재료로 오감을 활용해 사물의 본질을 깨닫고 이를 통해 관찰력과 직관력을 기를 수 있으며, 스스로 느끼고 생각하고 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이에 창의적인 사고능력을 기르는데 필요한 자발적이고 적극적인 오감놀이를 돕는 과정이다.4) 오감놀이지도사의 전망
오늘날 복잡한 과학문명 속에서 인간의 정서와 순수성은 상실되어가고 있다. 오감놀이는 영유아의 오감발달을 키우면서 다양한 경험을 제공하고 아이들의 감정을 풍부하게 해준다. 풍부한 생각과 창조적인 생활은 영유아의 정서적인 안정은 물론이고, 감성지수(EQ)를 높일 수 있다.2. 오감놀이의 이해
1) 영유아 발달
영유아기의 발달은 영유아가 양적, 질적으로 변화하는 과정을 말한다. 양적변화는 신장, 체중, 어휘력에서의 변화이다. 질적 변화는 지능의 본질, 정신작용의 변화를 말한다.
→ 양적 변화: 신장, 체중, 어휘력에서의 변화오감놀이의 체험을 통해서 길러진 영유아는 자발적인 발견과 탐구심, 창의성을 가진다. 이러한 활동 과정에서 스스로 ‘재미있다’, ‘즐겁다’는 쾌감을 느끼게 되며, 이것은 단지 흥미에 의한 쾌감에 그치는 것이 아니라 체험과 경험에서 나오는 만족을 느끼며 성장하게 된다. 주변 환경에서 모래놀이, 물놀이, 흙 주무르기와 낙서 등과 같은 다양한 놀이를 하면서 성장하는 것을 예로 들 수 있다. 이러한 놀이를 통해서 유아들은 정서적인 순화와 성장 그리고 내적 갈등을 해소하고 발산하면서 정서적인 안정감을 가질 수 있다.
2) 영유아 발달의 영역
영유아 발달의 영역으로는 생물학적, 인지적, 사회·정서적 발달로 나눌 수 있다.(1) 생물학적 발달
● 뇌와 신경계, 근육, 감각능력이 행동에 미치는 영향 등을 포함한다.(2) 인지적 발달
● 감각을 통하여 학습, 기억, 문제해결 능력, 지능 등의 지적 능력에 관한 인지발달을 향상시킨다.(3) 사회·정서적 발달
● 감각을 활용한 정서적인 안정성과 변화, 대인관계, 사회적 관계의 성장과 변화를 통해서 사회·정서적 발달을 향상시킨다.3) 영유아 발달 과정
(1) 태내기(출생 시)
● 기본적인 기관 형성 및 신체적?감각적 급성장기(2) 영아기(0~2세)
● 첫돌 무렵 부모와 애착을 형성한다.(3) 유아기(2~6세)
● 운동기술, 체력 신장, 자기중심적, 비논리적(4) 아동기(6~11세)
● 체력, 운동기술 신장, 기억력, 언어기술력 증가4) 오감놀이의 교육적 원리
● 사물에 대한 인지력 향상